Χ. Κεφαλίδου: «Καινοτομία» να συζητάμε για τα Λατινικά και τη διαγωγή;
Τη συμφωνία του Κινήματος Αλλαγής με την επαναλειτουργία των σχολικών ομάδων επιβεβαίωσε η τομεάρχης Παδείας του κόμματος, Χαρά Κεφαλίδου

«Και στο άνοιγμα γυμνασίων και λυκείων ακούσαμε προσεκτικά εισηγήσεις των ειδικών και του ΕΟΔΥ. Και παρότι είναι ρίσκο η επαναφορά στα σχολεία, ίσως είναι οι πιο ιδανικές συνθήκες για να ξεκινήσει η δοκιμαστική περίοδος του ενός μηνός. Πρόκειται για ένα κρας τεστ ενόψει Σεπτεμβρίου» τόνισε η Χ. Κεφαλίδου, μιλώντας στο «MEGA Σαββατοκύριακο».

Το διάστημα μπορεί να μην χρησιμοποιηθεί για αμιγώς εκπαιδευτικούς λόγους, όπως η κάλυψη της ύλης, αλλά για την εμπέδωση του αισθήματος ασφάλειας των μαθητών και την εξοικείωση με ένα διαφορετικό σχολικό περιβάλλον.

Οι μαθητές στο παρόν διάστημα θα έχουν την ευκαρία «να σκεφτούν την περίοδο της καραντίνας, την επαναλειτουργία και να ετοιμαστούν για τον Σεπτέμβριο», συμπλήρωσε.

Ταυτόχρονα, η Χ. Κεφαλίδου εξέφρασε την αντίθεσή της στο νέο νομοσχέδιο, τονίζοντας χαρακτηριστικά πως «όταν συζητάμε για τα Λατινικά και τη διαγωγή, φαίνεται ποιο είναι το εύρος της καινοτομίας που φέρνει αυτό το νομοσχέδιο».

«Οι εποχές άλλαξαν και η ποιότητα στην εκπαίδευση για όλα τα παιδιά είναι το μεγάλο ζητούμενο. Την ισοπέδωση στην Παιδεία όπως την παρέδωσε ο ΣΥΡΙΖΑ στη ΝΔ, και με τα μπαλώματα που κάνει τώρα η κ. Κεραμέως, εμείς δεν μπορούμε να τα επικροτήσομε» κατέληξε.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

εκπαιδευτικος
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
Ειδικές κατηγορίες μετάθεσης και τοποθέτησης εκπαιδευτικών
Σχολεία και υπηρεσιακές μεταβολές: Οργανικές υπεραριθμίες, οριστικές τοποθετήσεις και βελτιώσεις θέσεων
πανελλαδικες
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση
Ανοδική πορεία σε 232 τμήματα, πτώση σε 200 – Χιλιάδες εκτός ΑΕΙ και «ορφανές» θέσεις λόγω ΕΒΕ διαμορφώνουν νέο τοπίο
Ο γρίφος των βάσεων: Ποιες σχολές έκαναν «άλμα» και πού σημειώθηκε ελεύθερη πτώση