Ο ρόλος των σχολείων μετά την πανδημία COVID-19
Η πανδημία αυτή δίνει την ευκαιρία για επαναξιολόγηση του σχολείου που ονειρευόμαστε για τα παιδιά μας. Δηλαδή, ένα σχολείο που η θα είναι μαθητο-κεντρικό,  με διδακτική μεθοδολογία, με εξατομικευμένη προσέγγιση και ανάπτυξη των δεξιοτήτων.

Στις 25 Μαΐου 2020 δημοσιεύτηκε στο επιστημονικό περιοδικό The Lancet Public Heath άρθρο (https://doi.org/10.1016/S2468-2667(20)30124-9) για το ρόλο της λειτουργίας των σχολείων κατά την επάνοδο στην κανονικότητα. 

Οι Ιατροί της Θεραπευτικής Κλινικής της Ιατρικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Μαρία Γαβριατοπούλου, Γιάννης Ντάνασης και Θάνος Δημόπουλος (Πρύτανης ΕΚΠΑ), συνοψίζουν τα κύρια ευρήματα της μελέτης. Το κλείσιμο των σχολείων με τις επακόλουθες κοινωνικές και ψυχολογικές επιπτώσεις στα παιδιά και στους εφήβους είναι κρίσιμο ζήτημα.

Οι επιπτώσεις είναι περισσότερο εμφανείς στα παιδιά των χαμηλότερων κοινωνικοοικονομικών στρωμάτων που βασίζονται στο σχολείο για τις εκπαιδευτικές, διατροφικές και υγειονομικές τους ανάγκες. Ειδικά σε περιπτώσεις έλλειψης γονικής υποστήριξης δημιουργούνται μεγάλες ανισότητες στην παροχή εκπαιδευτικών παροχών.

Με στόχο να διασφαλιστεί η ισότητα για όλους τους μαθητές η UNESCO έχει καταστρώσει οργανωμένο στρατηγικό πλάνο για την υποστήριξη των παιδιών με τηλεκπαίδευση και άλλες καινοτόμες δράσεις κατά την επάνοδο στην κανονικότητα. Η πανδημία ανέδειξε το σημαντικό ρόλο του σχολείου στην εκπαιδευτική διαδικασία και στην κοινωνικοποίηση των παιδιών. Με τους μαθητές στο σπίτι, η σχολική κοινότητα απουσιάζει και η επαφή μέσω του διαδικτύου δε μπορεί να υποκαταστήσει τη διά ζώσης. Τα παιδιά απουσιάζουν από το φυσικό χώρο όπου μπορούν να μοιραστούν τα ενδιαφέροντα, τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Η κοινωνική και συναισθηματική μάθηση αποτελεί στους νέους ανθρώπους σημαντική συνιστώσα για την εξέλιξη της προσωπικότητας τους.

Η πανδημία αυτή δίνει την ευκαιρία για επαναξιολόγηση του σχολείου που ονειρευόμαστε για τα παιδιά μας. Δηλαδή, ένα σχολείο που η θα είναι μαθητο-κεντρικό,  με διδακτική μεθοδολογία, με εξατομικευμένη προσέγγιση και ανάπτυξη των δεξιοτήτων. Υγειονομικοί, παιδαγωγοί και ψυχολόγοι πρέπει να υποστηρίξουν το έργο των δασκάλων και καθηγητών γιατί η σωστή εκπαίδευση είναι συνώνυμη της υγείας.

 

 

 

 

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750€: Βγήκε το Μητρώο Ωφελουμένων - Μάθετε αν είστε μέσα και ξεκινήστε

Αλλαγή νόμου: ΝΕΑ εξ αποστάσεως Πιστοποίηση Η/Υ για Προσλήψεις Εκπαιδευτικών

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Αλέξης Τσίπρας στην παρουσίαση του βιβλίου Ιθάκη
Αλέξης Τσίπρας από την Αλεξανδρούπολη: «Εθνική Πυξίδα» απέναντι στην υποτέλεια και τη διαφθορά
Ο πρώην πρωθυπουργός έθεσε ως προτεραιότητα την ανάγκη για μια νέα εθνική πυξίδα, η οποία δεν θα είναι «κολλημένη» στην Ουάσιγκτον ή το Βερολίνο,...
Αλέξης Τσίπρας από την Αλεξανδρούπολη: «Εθνική Πυξίδα» απέναντι στην υποτέλεια και τη διαφθορά
αλκοολ
Τέλος στην πρόσβαση ανηλίκων σε αλκοόλ και καπνό - Το ψηφιακό «τείχος» προστασίας της νέας γενιάς
Το κυβερνητικό σχέδιο εδράζεται σε πέντε κεντρικούς άξονες που σκοπεύουν να αλλάξουν ριζικά την κουλτούρα πρόσβασης σε εθιστικές ουσίες
Τέλος στην πρόσβαση ανηλίκων σε αλκοόλ και καπνό - Το ψηφιακό «τείχος» προστασίας της νέας γενιάς
απολυτη
Ανοιχτό μέτωπο γονέων και εκπαιδευτικών στη Νέα Σμύρνη κατά του Εθνικού Απολυτηρίου
Εκδήλωση - συζήτηση για το «νέο» Λύκειο: Οι αλλαγές που φέρνουν εξετάσεις πανελλαδικού τύπου σε όλες τις τάξεις
Ανοιχτό μέτωπο γονέων και εκπαιδευτικών στη Νέα Σμύρνη κατά του Εθνικού Απολυτηρίου