Το Α΄ δημοτικό Ηγουμενίτσας συναντιέται με τις καλλιτεχνικές δημιουργίες μεγάλων ζωγράφων
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
Της Δήμητρα Γκαλντέμη, εκπαιδευτικού ΠΕ08 Καλλιτεχνικών

Το Α΄ Δημοτικό Σχολείο Ηγουμενίτσας συναντιέται με τις καλλιτεχνικές δημιουργίες μεγάλων Ελλήνων και ξένων ζωγράφων

Ένα μεγάλο ευχαριστώ εκ μέρους όλων των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων του σχολείου μας στην εκπαιδευτικό, κ. Γκαλντέμη Δήμητρα, γιατί κατάφερε με πενιχρά μέσα, προσωπικό κόπο, την περίοδο των καλοκαιρινών διακοπών, να μετατρέψει το σχολείο μας σε μια υπαίθρια πινακοθήκη, σε μια μόνιμη γκαλερί έργων τέχνης, προσφορά στο σχολείο μας και στην πόλη της Ηγουμενίτσας.

Ο Διευθυντής του Α΄ Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας
Γεώργιος Κύλλας

Το σκεπτικό της απόδοσης έργων σπουδαίων ζωγράφων αφορά στο να μετατραπεί ο εξωτερικός χώρος του σχολείου σε μια υπαίθρια “ πινακοθήκη”. Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με έργα μεγάλων καλλιτεχνών, που το όνομά τους γράφτηκε στην ελληνική και ευρωπαϊκή Ιστορία της Τέχνης. Γνωρίζουν τεχνοτροπίες, στυλ, ανακαλύπτουν διαφορετικές οπτικές και λύσεις πάνω σε εικαστικά ζητήματα.

pic4.jpg


Από τα ονειρικά σταροχώραφα του Μ.Chagall, έως το ηλιοβασίλεμα του Κων. Μαλέα, το ταξίδι του φωτός είναι συναρπαστικό. Φτάνοντας στην ανατολή της σελήνης του V. Van Gogh παρατηρούμε τον πλούτο των χρωμάτων που διακρίνει ο ζωγράφος μέσα στη νύχτα. Κάτω από τον ήλιο ή τη βροχή, η θάλασσα της Ύδρας του Παν. Τέτση, τα νούφαρα του Cl. Monet, η εξωτική Ταϊτή του P. Gauguin, το Λαύριο του Κ. Μαλέα, η Σαλαμίνα του Σπ. Παπαλουκά, η αυστριακή λίμνη του G. Klimt ενώνονται με το Ιόνιο που αντικρίζει η πόλη μας.

pic3.jpg


Η “Alice” του A. Modigliani συνομιλεί με το “αγόρι με τις τιράντες” του Σπ. Παπαλουκά. Συγκινητική ήταν για μένα η στιγμή, όταν μια μαθήτρια της Β' τάξης στάθηκε μπροστά στο κορίτσι του Modigliani και του είπε χαρούμενη: - “Πώς σε λένε; Γεια σου τώρα, θα σε ξαναδώ στο διάλειμμα!”
Οι ατμοσφαιρικές αντανακλάσεις του Μ. Οικονόμου, τα γεμάτα ευαισθησία σχέδια του Αλ. Ακριθάκη, το αγκάλιασμα των παιδιών στο γεφύρι πάνω από το ποτάμι του κυρ Μανουήλ Πανσέληνου αναδεικνύουν με τον ωραιότερο τρόπο την ύψιστη αξία: την ίδια τη ζωή. Εξπρεσιονισμός-καθαρά, γεμάτα ένταση χρώματα… ο «Γαλάζιος Καβαλάρης» του Kandinsky συμπληρώνει τον εικαστικό διάλογο.

pic1.jpg


Θα ήθελα να ευχαριστήσω από καρδιάς τον διευθυντή του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας κ. Γιώργο Κύλλα, τον υποδιευθυντή κ. Παύλο Καραγιάννη και όσους στηρίζουν την προσπάθεια αυτή. Τους ευχαριστώ γιατί μου εμπιστεύτηκαν το όραμά τους: Μαθητές, εκπαιδευτικοί και πολίτες να κατανοούν και να απολαμβάνουν το μεγαλείο της Τέχνης!

Δήμητρα Γκαλντέμη
εκπαιδευτικός ΠΕ08 Καλλιτεχνικών
Ηγουμενίτσα, Νοέμβριος 2019

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Ρεύμα: Η ηλεκτρική συσκευή που μπορεί να καίει όσο 65 ψυγεία μαζί

Πανελλήνιες 2026: Θέματα, Λύσεις, Αποτελέσματα και Bάσεις στο google

Γνωρίζετε τι σημαίνει η λέξη «σωμασκία»;

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Πανεπιστημιακό Γενικό Νοσοκομείο Αττικόν
Συναγερμός στο «Αττικόν»: Έξαρση νοροϊού με δεκάδες κρούσματα σε γιατρούς και ασθενείς
Ενδονοσοκομειακή διασπορά σε τουλάχιστον 25 υγειονομικούς και δεκάδες νοσηλευόμενους – Οι εργαζόμενοι ζητούν εξαίρεση της γενικής εφημερίας
Συναγερμός στο «Αττικόν»: Έξαρση νοροϊού με δεκάδες κρούσματα σε γιατρούς και ασθενείς
Η Τεχεράνη χτύπησε αμερικανική βάση ως απάντηση για τα πλήγματα στο Μπαντάρ Αμπάς
Μέση Ανατολή: Το Ιράν χτύπησε βάση των ΗΠΑ σε απάντηση για τα πλήγματα στο Μπαντάρ Αμπάς
Στον «αέρα» η συμφωνία αποκλιμάκωσης, την ώρα που ο Ντόναλντ Τραμπ απειλεί «να τελειώσει τη δουλειά»
Μέση Ανατολή: Το Ιράν χτύπησε βάση των ΗΠΑ σε απάντηση για τα πλήγματα στο Μπαντάρ Αμπάς
μαθητές
Εκπαιδευτικοί: Αντιδράσεις για τον περιορισμό του ολοήμερου σχολείου
Οι μαθητές αντιμετωπίζονται ως και κόστος, όταν σχεδόν 2 δις ευρώ του ΕΣΠΑ οδηγούνται στην πολεμική οικονομία
Εκπαιδευτικοί: Αντιδράσεις για τον περιορισμό του ολοήμερου σχολείου