Έχετε αναρωτηθεί γιατί τα εν λόγω μαθήματα είναι κατά κάποιο τρόπο υποτιμημένα στο ελληνικό σχολείο; Γιατί τα αντιμετωπίζουμε ως η ώρα του παιδιού και γιατί το υπουργείο δεν έχει επικαιροποιημένα –ενημερωμένα εγχειρίδια;

Οι απαντήσεις προφανείς θα λέγαμε!

1. Δεν θέλουμε τα παιδιά μας να είναι ενεργοί μελλοντικοί πολίτες της χώρας

2. Δεν θέλουμε να έχουν κριτική ικανότητα και άποψη.

Σαφώς και από τη στιγμή που δεν κατατάσσονται στα βασικά μαθήματα όπου θα εξετασθεί ένας υποψήφιος για τις πανελλαδικές εξετάσεις δεν δίνουμε σημασία;

Δεν θα έπρεπε όμως να έχει εξευρεθεί μία λύση για τους υποψηφίους ειδικά των νομικών σχολών όπου προετοιμάζονται εξαντλητικά στα φιλολογικά μαθήματα λες και θα δώσουν εξετάσεις στις φιλοσοφικές σχολές;

Αδιαμφισβήτητα δεν υποτιμώ τα φιλολογικά μαθήματα τουναντίον!

Κάτι ανάλογο συμβαίνει βέβαια και με τις θετικές κατευθύνσεις όπου τα παιδιά ανεξάρτητα της σχολή προτίμησης προετοιμάζονται λεπτομερώς λες και όλα θα δώσουν για μαθηματικοί ή φυσικοί!

Βεβαίως και τα εν λόγω μαθήματα είναι η βάση των θεωρητικών ή των θετικών σπουδών αντίστοιχα ,όμως ένας εξορθολογισμός τρόπον τινά θα έπρεπε να υφίσταται έτσι ώστε ο μαθητής να μη επιβαρύνεται αλλά να μορφώνεται και να εκπαιδεύεται με ουσία !
 

Τζιοβάρα Μένια

Πολιτική επιστήμονας νομικής Αθήνας 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

ΑΣΕΠ: Προ των πυλών τρεις νέοι διαγωνισμοί με 5.200 θέσεις

Νέο market pass για 40 ευρώ κάθε μήνα χωρίς αίτηση

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber