Thumbnail
Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google
«Ceci n’est pas une école, c'est mon école ! Αυτό δεν είναι ένα σχολείο, είναι το σχολείο μου!».

Το Μουσικό Σχολείο Άρτας έχει επιλεγεί και θα συμμετέχει τα σχολικά έτη 2017-2018 και 2018 – 2019 στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ Δράση KA219 Στρατηγικές Συμπράξεις στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης με τίτλο  «Ceci nest pas une école, c'est mon école ! Αυτό δεν είναι ένα σχολείο, είναι το σχολείο μου!». Γενικός σκοπός κάθε προγράμματος Erasmus+ είναι η συνεργασία και η δικτύωση των σχολείων στην Ευρώπη, η αλληλεπίδραση μαθητών και καθηγητών, η βίωση μιας μαθησιακής εμπειρίας σε μια άλλη ευρωπαϊκή χώρα, η ανταλλαγή καλών πρακτικών και η παραγωγή υψηλής ποιότητας καινοτόμων εκπαιδευτικών προϊόντων. Ειδικότερα, το συγκεκριμένο πρόγραμμα ακολουθεί τους άξονες προτεραιοτήτων που θέτει το Erasmus + για την τρέχουσα σχολική χρονιά: πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου/κοινωνική ένταξη/ανάπτυξη δεξιοτήτων/ δημιουργικότητα – τέχνη – πολιτισμός.

Στο πλαίσιο του προγράμματος αυτού, το Μουσικό Σχολείο Άρτας συνεργάζεται με τέσσερα ευρωπαϊκά σχολεία :                               

  1. Instituto de Education Secundaria LA FLOTA, Murcia Ισπανία

  2. Instituto di Istruzione Superiore "ENRICO FERMI", Montesarchio Ιταλία

  3. Agrupamento de Escolas de Nisa, Nisa Πορτογαλία

  4. Athénée royal de Ganshoren,  Ganshoren Βέλγιο

Επιπλέον, το Μουσικό Σχολείο Άρτας έχει αναλάβει το ρόλο του συντονιστή της σύμπραξης των σχολείων και φέρει την ευθύνη υλοποίησης του προγράμματος. Υπεύθυνες καθηγήτριες είναι η κ. Poupard Nathalie, κλ.ΠΕ05, υποδιευθύντρια του σχολείου και η κ. Πρέντζα Άννα, κλ.ΠΕ02, ενώ η γλώσσα εργασίας του προγράμματος είναι η γαλλική.

Βασική φιλοσοφία του προγράμματος είναι ότι η πρόληψη της σχολικής διαρροής και η ένταξη, χωρίς διακρίσεις , όλων των μαθητών στη σχολική κοινότητα μπορεί να επιτευχθεί με τη διαμόρφωση ενός θετικού, δημιουργικού,  φιλόξενου και οικείου περιβάλλοντος στο σχολείο. Ενός περιβάλλοντος  που συμβάλλει στην ισότιμη ανάδειξη της δημιουργικότητας και της μοναδικότητας κάθε μαθητή και στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησής του. Αυτός είναι και ο στόχος του προγράμματος, για την επίτευξη του οποίου αξιοποιούνται στην εκπαιδευτική διαδικασία διαφορετικές μορφές τέχνης και οι νέες τεχνολογίες.

Οι θεματικές ενότητες του προγράμματος είναι «Σχολείο και Μουσική», με συντονίστρια χώρα την Ελλάδα, «Σχολείο και Νέες Τεχνολογίες», με συντονίστρια χώρα την Ισπανία, «Σχολείο και Θέατρο», με συντονίστρια χώρα την Ιταλία, «Σχολείο και Φωτογραφία», με συντονίστρια χώρα την Πορτογαλία και «Σχολείο και Εικαστικά» με συντονίστρια χώρα το Βέλγιο και υλοποιούνται  με την κινητικότητα καθηγητών και μαθητών στις 5 συνεργαζόμενες χώρες.

Το χρονικό διάστημα 17 – 20 Οκτωβρίου 2017 θα επισκεφτούν την πόλη μας και το σχολείο οκτώ  εκπαιδευτικοί από τα συνεργαζόμενα σχολεία για την πρώτη προπαρασκευαστική συνάντηση και το λεπτομερή σχεδιασμό όλων των δράσεων που θα υλοποιηθούν  τα σχολικά έτη 2017-2018 και 2018 – 2019.

                                                                                      Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ

                                                                                        Ανθούλα Ζιώρη

 

Όλες οι σημαντικές ειδήσεις

Προσλήψεις εκπαιδευτικών – ΟΠΣΥΔ: Τα 6 βήματα για σωστά δικαιολογητικά και φάκελο

Πανελλήνιες 2026: Το έγγραφο «κλειδί» για την είσοδο στα εξεταστικά κέντρα

Προκηρύξεις εκπαιδευτικών 2026: Πώς θα δεις πρώτος τους πίνακες μέσω google

Google logo Μάθε πρώτος όλες τις σημαντικές ειδήσεις. Βάλε το alfavita.gr στα αποτελέσματα αναζήτησης της Google Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Αμφιθέατρο σε Πανεπιστήμιο με φοιτητές και καθηγητές
«Εσωτερικό Erasmus»: Ανοιχτή η πλατφόρμα για την κινητικότητα φοιτητών
Μέχρι πότε οι αιτήσεις για την εσωτερική κινητικότητα φοιτητών - Ποια δικαιολογητικά απαιτούνται και ποιοι αποκλείονται
«Εσωτερικό Erasmus»: Ανοιχτή η πλατφόρμα για την κινητικότητα φοιτητών
ζειμπεκικο
Ζεϊμπέκικο: Η άγνωστη ιστορία πίσω από τη λέξη του πιο αυθεντικού ελληνικού χορού
Από τη Μικρά Ασία και τις φρυγικές ρίζες έως την αρχαία Ελλάδα – Οι τρεις θεωρίες που επιχειρούν να εξηγήσουν την προέλευση του ζεϊμπέκικου
Ζεϊμπέκικο: Η άγνωστη ιστορία πίσω από τη λέξη του πιο αυθεντικού ελληνικού χορού