Η Ένταξη μαθητών με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στο Γενικό Σχολείο βελτιώνει τα επιτεύγματα όλων των μαθητών

Σε διεθνές συνέδριο που διοργανώθηκε από τον “Ευρωπαϊκό Φορέα Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης” θεωρήθηκε δεδομένη επιλογή η Ενταξιακή Εκπαίδευση. Αυτό που απασχολεί πλέον είναι ο τρόπος πραγματοποίησής της. Τα αξιοσημείωτα συμπεράσματα του συνεδρίου περιγράφονται ως μηνύματα σε 5 φράσεις κλειδιά για το μέλλον της Εκπαίδευσης των προηγμένων κρατών :

• Παρέμβαση το ταχύτερο δυνατόν

• Η Ενταξιακή Εκπαίδευση ωφελεί τους πάντες.

• Επαγγελματίες με υψηλή ειδίκευση

• Υποστηρικτικά συστήματα και χρηματοδοτικοί μηχανισμοί 

• Αξιόπιστα δεδομένα

Απομονώνοντας τη δεύτερη φράση ότι “ Η Ενταξιακή Εκπαίδευση στο Γενικό Σχολείο ωφελεί όλους τους μαθητές», ακόμα και αυτούς που έχουν υψηλά επιτεύγματα στη σχολική απόδοση, αναζητήσαμε απόψεις συνέδρων που τεκμηριώνονται με επιστημονικές μετρήσεις και “καταρρίπτουν μύθους” των παλαιοτέρων χρόνων όπως:

α) Χώρες με υψηλά επιτεύγματα στη σχολική απόδοση, έχουν αυξήσει τα σχολικά επιτεύγματα όλων των μαθητών.

β) Η βελτίωση των μαθητών με χαμηλή απόδοση, δεν βαίνει σε βάρος εκείνων με υψηλές αποδόσεις

γ) Δεν υπάρχουν αρνητικές επιπτώσεις για μαθητές χωρίς Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες όταν φοιτούν στο Γενικό Σχολείο μαζί με
μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες.

δ) Τα οφέλη για τους μαθητές χωρίς Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες είναι σημαντικά στους τομείς της συνεργατικότητας, των κοινωνικών σχέσεων, της αποδοχής της διαφορετικότητας, το σεβασμό για όλους, την ομαλή ωρίμανση και την κατάκτηση ειδικών δεξιοτήτων μέσω της διδασκαλίας σε όλους.

.

  Μελετώντας τα εντυπωσιακά συμπεράσματα του συνεδρίου θα θέλαμε να κλείσουμε το παρόν κείμενο με τη φράση ότι “η ισοτιμία και η ποιότητα είναι έννοιες παράλληλες”.
 

Η εταιρεία ΕΠΑΦΟΣ επιχειρώντας να στηρίξει τους  μαθητές με  Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες,  δημιούργησε 3 ΝΕΑ  ΒΙΒΛΙΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ - ΕΝΤΑΞΗΣ  με ΕΤΟΙΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ για τις σχολικές τάξεις,  τα Τμήματα Ένταξης, την Παράλληλη Στήριξη και τα Ιδιωτικά Κέντρα . Η χρήση των βιβλίων το προηγούμενο σχολικό από τους εκπαιδευτικούς, έχει επιφέρει  εντυπωσιακά αποτελέσματα από τα πρώτα κιόλας βήματα για τους μαθητές,