Thumbnail
Προγράμματα ανταλλαγής

Ο υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Θεοδόσης Πελεγρίνης, μιλώντας στην «Κ», ανέφερε ότι «συμφωνήσαμε να ξεκινήσουμε πρόγραμμα ανταλλαγών από τον προσεχή Σεπτέμβριο μεταξύ των σχολείων του Παρισιού και της Αττικής σε όλα τα επίπεδα: μαθητών, εκπαιδευτικών και προγραμμάτων. Μέσα στον Απρίλιο θα υπογράψουμε τη συμφωνία και το υπ. Παιδείας θα είναι ο πρώτος φορέας που κάνει πράξη τη διακήρυξη Ολάντ-Τσίπρα».

Όπως εξηγεί ο κ. Πελεγρίνης στην εφημερίδα, ο ίδιος απευθύνθηκε στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας, κ. Προκόπη Παυλόπουλο, λόγω και των γνωστών στενών δεσμών του με τον γαλλικό πανεπιστημιακό χώρο και εκείνος κινητοποίησε το «Ιδρυμα Νιάρχος» για να στηρίξει τις αναγκαίες εργασίες στην Εστία. Χάρη στις ενέργειες αυτές, το «Ιδρυμα Νιάρχος» ήδη εξετάζει την προοπτική της ανακαίνισης των δωματίων και της αποκατάστασης των υδραυλικών εγκαταστάσεων, έργα απαραίτητα για τη διασφάλιση της λειτουργίας της Εστίας.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Voucher 750 ευρώ σε εργαζόμενους του ιδιωτικού τομέα - Ανοίγουν οι αιτήσεις

Alfavita.gr: Χρονιά εκτόξευσης το 2025 – Νο1 στην Παιδεία, ανάμεσα στα 10 μεγαλύτερα ενημερωτικά μέσα

Google news logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Viber logo Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber

σχετικά άρθρα

Το βίντεο της Ελληνικής Αστυνομίας για την Τσικνοπέμπτη
«Δεν είναι όλοι οι καπνοί για καλό»: Το viral βίντεο της ΕΛΑΣ για την Τσικνοπέμπτη
Με ένα ευρηματικό βίντεο στα social media, η Ελληνική Αστυνομία έστειλε το δικό της μήνυμα για την Τσικνοπέμπτη
«Δεν είναι όλοι οι καπνοί για καλό»: Το viral βίντεο της ΕΛΑΣ για την Τσικνοπέμπτη
Δημοτικά τέλη
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Αυτοί είναι οι Δήμοι-«φαρμακείο»: Πού πληρώνουμε 10 φορές ακριβότερα δημοτικά τέλη και πού είναι... τζάμπα (Πίνακες)
Αποκαλυπτική έρευνα: Τα δημοτικά τέλη στους 332 δήμους της Ελλάδας το 2026
Δημόσια εκπαίδευση
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό
«Όταν η διοίκηση του σχολείου λειτουργεί υπό καθεστώς άτυπων πιέσεων και προφορικών «οδηγιών», το πρώτο θύμα δεν είναι ο εκπαιδευτικός αλλά ο μαθητής...
Η ποιότητα της εκπαίδευσης απαιτεί θεσμική ασφάλεια και όχι διοικητικό αυτοσχεδιασμό