Ενδοσχολική επιμόρφωση στα σχολεία: Σεμινάρια 15ωρών εκτός ωραρίου

Την πραγματοποίηση επιμορφωτικών σεμιναρίων διάρκειας 15ωρων ανά σχολικό έτος προβλέπει νέα ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας, ενώ η θεματολογία τους θα ορίζεται από τον διευθυντή ή τον προϊστάμενο της σχολικής μονάδας. 

Κάθε εκπαιδευτικός ή μέλος Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού θα καταχωρεί σε ηλεκτρονικό φάκελο την επιμορφωτική του εμπειρία.

Ενδοσχολική επιµόρφωση

Ειδικότερα, προβλέπεται ότι με απόφαση του Διευθυντή ή Προϊσταµένου της σχολικής µονάδας πραγµατοποιούνται, σε επίπεδο σχολικής µονάδας, επιµορφωτικά σεµινάρια, συνολικής διάρκειας τουλάχιστον δεκαπέντε (15) ωρών ανά σχολικό έτος.

Επίσης, με απόφαση του Διευθυντή ή Προϊσταµένου της σχολικής µονάδας καθορίζεται η θεµατολογία των επιµορφωτικών σεµιναρίων µε βάση ιδίως:

α) τις ανάγκες της σχολικής µονάδας,

β) τον φορέα υλοποίησης της επιµόρφωσης.

Σημειώνεται ότι τα επιµορφωτικά σεµινάρια διενεργούνται εκτός του διδακτικού ωραρίου.

Συµµετοχή εκπαιδευτικών στην ενδοσχολική επιµόρφωση

1. Η συµµετοχή των εκπαιδευτικών στα επιµορφωτικά σεµινάρια είναι προαιρετική και συνεκτιµάται κατά την ατοµική αξιολόγησή τους.

2. Μετά την ολοκλήρωση κάθε επιµορφωτικού σεµιναρίου, ο Διευθυντής ή ο Προϊστάµενος της σχολικής µονάδας αναλαµβάνουν να χορηγήσουν στους εκπαιδευτικούς έντυπη ή ηλεκτρονική βεβαίωση παρακολούθησης του επιµορφωτικού σεµιναρίου και καταχωρίζουν την τελευταία στον ατοµικό ηλεκτρονικό υπηρεσιακό φάκελο του εκπαιδευτικού.

Τι είναι ο ηλεκτρονικός φάκελος 

Υπενθυμίζεται ότι κάθε εκπαιδευτικός ή µέλος του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) ή του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) δύναται να καταχωρίζει σε ηλεκτρονικό φάκελο, στην ειδική ψηφιακή εφαρµογή, η οποία είναι προσβάσιµη µέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δηµόσιας Διοίκησης (gov.gr- ΕΨΠ), τεκµήρια σχετικά µε την επιµορφωτική εµπειρία του ως επιµορφωτή και επιµορφούµενου, το σχετικό µε την παιδαγωγική και τη διδακτική συγγραφικό έργο του, το διδακτικό έργο του, τη συµµετοχή του σε ευρωπαϊκά και ερευνητικά προγράµµατα, καθώς και κάθε είδους δράσεις που συµβάλλουν στην ποιοτική αναβάθµιση του ρόλου του στην εκπαιδευτική και διδακτική διαδικασία.

- Η επιστηµονική συγκρότηση και η διαρκής επαγγελµατική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, όπως αποτυπώνεται στον ηλεκτρονικό φάκελό τους δεν αποτιµώνται αυτόνοµα, αλλά συνεκτιµώνται η επίδρασή τους στον τρόπο µε τον οποίο ο εκπαιδευτικός επιτελεί το έργο του και η προστιθέµενη αξία που προσδίδει σε αυτό.

- Κάθε εκπαιδευτικός ή µέλος του Ε.Ε.Π. ή του Ε.Β.Π. καταχωρίζει στην ειδική ψηφιακή εφαρµογή του άρθρου 81, το αργότερο µέχρι την οργανωµένη συνάντησή του µε τον αξιολογητή για συζήτηση, σχετικά µε τη διδασκαλία ή το υποστηρικτικό έργο ή πρόγραµµα, που κατέστη αντικείµενο παρακολούθησης, έκθεση αυτοαξιολόγησης, η οποία δύναται να παραπέµπει σε τεκµήρια που έχει καταχωρίσει στον ηλεκτρονικό φάκελό του ή να συνοδεύεται από νέα στοιχεία, που αφορούν στο παιδαγωγικό ή διδακτικό έργο του, προς τεκµηρίωση των απόψεων και ισχυρισµών του.

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Παν.Πατρών: Ανακοινώθηκε το 1ο σε Ελλάδα Μοριοδοτούμενο Πανεπιστημιακό σεμινάριο στην Τεχνητή Νοημοσύνη για εκπαιδευτικούς

Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με 65Є εγγραφή - έως 15/5

ΑΣΕΠ: Σε 2 ημέρες ΕΥΚΟΛΟ Online Proficiency χωρίς προφορικά, χωρίς έκθεση

ΕΥΚΟΛΕΣ πιστοποιήσεις ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ - ΙΤΑΛΙΚΩΝ για ΑΣΕΠ - Πάρτε τις ΑΜΕΣΑ

2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber