Alfavita Newsroom Ένα σαββατοκύριακο το μήνα χωρίς διάβασμα, σκοτούρες και έννοιες θα είναι οι μαθητές του 7ου δημοτικού σχολείου Ιλίου, που μετέχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα "τσάντα στο σπίτι".
Πρόκειται για ένα πρόγραμμα όπου όλοι οι μαθητές του σχολείου αφήνουν την τσάντα τους στο σχολείο την Παρασκευή και την ξαναπαίρνουν τη Δευτέρα.
"Πρόκειται για ένα πιλοτικό πρόγραμμα μετά από πρωτοβουλία των διδασκόντων, αλλά και του συλλόγου κηδεμόνων. Τα παιδιά και ειδικά στο δημοτικό είναι σκληροί εργαζόμενοι. Εκτός από το σχολείο καθημερινά έχουν να ασχοληθούν και με άλλα πράγματα όπως με τις ξένες γλώσσες και άλλες δραστηριότητες.
Το γεγονός ότι αφήνουν την τσάντα τους στο σχολείο αποτελεί για αυτούς ανάσα πνοής", αναφέρει στο ραδιόφωνο του ΑΠΕ-ΜΠΕ, "Πρακτορείο 104,9fm", η πρόεδρος του συλλόγου κηδεμόνων του 7ου δημοτικού σχολείου Ιλίου , Γιώτα Μακροστέργιου.
Ήδη τα παιδιά έχουν αφήσει την τσάντα τους το προηγούμενο σαββατοκύριακο. "Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά δεν θα έχουν καθόλου διάβασμα στο σπίτι. Είναι μια μεγάλα ανάσα για τα παιδιά και για τους γονείς. Ήρθαν τα παιδιά μόνο με το μπουκαλάκι και με ένα πλατύ χαμόγελο, αφήνοντας πίσω τις έννοιες του σχολείου. Είδαμε ότι η ψυχολογία τους ήταν διαφορετική. Ηταν περισσότερο χαρούμενα και με το νου τους μόνο στο παιχνίδι. Είναι σημαντικό για ένα σαββατοκύριακο να μην έχουν τις έννοιες του διαβάσματος. Επίσης την Παρασκευή οι γονείς δεν ρωτούν τί μαθήματα έχουν να διαβάσουν. Αυτό το σαββατοκύριακο είναι αφιερωμένο στα παιδιά να κάνουν ότι θέλουν", τόνισε η κ. Μακροστέργιου.
Η ίδια πάντως επισήμανε πως: "και οι δάσκαλοι κάνουν τον δικό τους προγραμματισμό. Μακάρι το σύστημα στην Ελλάδα να ήταν διαφορετικό και να κάθονταν οι μαθητές περισσότερο στο σχολείο και να έκαναν τα μαθήματά τους εκεί, ώστε να μην διαβάζουν στο σπίτι. Ομως τα πράγματα δεν είναι όπως στο εξωτερικό. Θεωρώ ότι το πιλοτικό πρόγραμμα δημιουργεί καλύτερη ψυχολογία στα παιδιά", ολοκλήρωσε η κ. Μακροστέργιου.
(ΑΠΕ ΜΠΕ)
Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα
Διευθυντές καλούνται να δηλώσουν ποιοι εκπαιδευτικοί δεν έκαναν τηλεκπαίδευση και για ποιο λόγο
