Περί Euroscola, των Β. Μπούντη, Απ. Νταχμίρη, Ν. Παππά, Η. Πνευματικού

ΘΕΜΑ: Περί Euroscola

Το δικαίωμα στην ενημέρωση και τον προβληματισμό τους για τον τρόπο διεξαγωγής του διαγωνισμού Euroscola, θέλησαν να εξασκήσουν και να καταθέσουν αντίστοιχα, οι γονείς με κείμενο προς την Περιφερειακή Διεύθυνση Θεσσαλίας, η οποία είχε την ευθύνη της διεξαγωγής σε σχολεία της περιφέρειάς της. Γιατί η Διεύθυνση απάντησε με επίθεση;

            Ξεκαθαρίζονται τα εξής: Ο στόχος δεν είναι οι μαθητές. Συγχαρητήρια στους μαθητές που προκρίθηκαν. Δεν αμφισβητείται η επάρκεια των εκπαιδευτικών. Δεν είναι το κύριο ζήτημα τα στατιστικά στοιχεία-τα οποία φυσικά και είναι κυμαινόμενα-κι ο καθένας που ενδιαφέρεται, μπορεί να τα εξάγει, από τα δημόσια έγγραφα που κοινοποιούνται στα σχολεία.

            Ο στόχος είναι να τεθεί ένας προβληματισμός, ο οποίος έχει να κάνει με τον τρόπο διεξαγωγής του διαγωνισμού και με διαδικασίες που ακολουθήθηκαν, οι οποίες εμπεριέχουν τη δυνατότητα προσβολής του “αδιάβλητου” και του “αξιοκρατικού”, και άρα κινούν υποψίες.

            Η Περιφερειακή Διεύθυνση στα συγκεκριμένα ερωτήματα δεν απάντησε. Τα ξαναθέτουμε στην κατεύθυνση του μελλοντικού σχεδιασμού διεξαγωγής του διαγωνισμού:

            Γιατί δεν υπήρξε δεύτερος βαθμολογητής στα γραπτά, όπως έγινε στις άλλες Περιφερειακές Διευθύνσεις; Δεν θα εξασφαλιζόταν περισσότερη αντικειμενικότητα; Γιατί δεν δηλώθηκαν τα στοιχεία του βαθμολογητή-Όνομα ή Κωδικός-στο γραπτό που βαθμολόγησε; Γιατί δεν μπορεί να δει ένας γονέας το γραπτό του παιδιού του(για ενημέρωση), δυνατότητα την οποία έχει στις πανελλαδικές; Γιατί δίνονται παραπλανητικά στατιστικά, καταμετρώντας στα ποσοστά επιτυχίας και τους μαθητές που δήλωσαν συμμετοχή, αλλά δεν προσήλθαν στην εξέταση; Κατά πόσον επίσης διασφαλίζεται το αδιάβλητο της αξιολόγησης, όταν στους βαθμολογητές συγκαταλέγονται και καθηγητές σχολείων των οποίων οι μαθητές τους είναι υποψήφιοι;  

            Στόχος δεν είναι η αντιπαράθεση αλλά  να ακουστεί η φωνή των γονέων που εκφράζει και τη φωνή των μαθητών που πλάθονται και διαπαιδαγωγούνται, για το δικαίωμα στην ενημέρωση, στην αναφορά, στη διαφάνεια. Την ευκαιρία δίνουν, και η θεματολογία και ο στόχος του συγκεκριμένου διαγωνισμού(τα μέσα των πολιτών σε ευρωπαϊκό επίπεδο: ενημέρωση, κριτική αξιολόγηση, αναφορά, διαμεσολαβητής, πρωτοβουλία πολιτών), ώστε να ευαισθητοποιηθεί ο κάθε γονέας κι ενδιαφερόμενος, στην κατεύθυνση του ενεργού πολίτη.

Βασιλική  Μπούντη

Απόστολος Νταχμίρης

Νικόλαος Παππάς

Ηλίας Πνευματικός

Όλες οι σημαντικές και έκτακτες ειδήσεις σήμερα

Σχολεία: Αλλάζουν οι ώρες αποχώρησης των μαθητών

Παν.Πατρών: Μοριοδοτούμενο σεμινάριο ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗΣ με μόνο 65Є εγγραφή - έως 24 Απριλίου

Μοριοδοτούμενο σεμινάριο Ειδικής Αγωγής (ΕΛΜΕΠΑ) με μόνο 50Є εγγραφή- αιτήσεις ως 24/4

2ος Πανελλήνιος Γραπτός Διαγωνισμός ΑΣΕΠ: Τα 2 μαθήματα εξέτασης και η ύλη

Proficiency και Lower μόνο 95 ευρώ σε 2 μόνο ημέρες στα χέρια σας (ΧΩΡΙΣ προφορικά, ΧΩΡΙΣ έκθεση!)

ΕΥΚΟΛΕΣ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΙΣΠΑΝΙΚΩΝ και ΙΤΑΛΙΚΩΝ για εκπαιδευτικούς - Πάρτε τις άμεσα

Ακολουθήστε το Alfavita στo Google News Ακολουθήστε το Alfavita στo Viber