Το Σχολείο του Διεθνούς Νομισματικού Ταμείου και οι μεγάλοι χορηγοί και ευεργέτες.

άρθρο από την εφημερίδα Θριάσο όπως δημοσιεύτηκε από τον Ντίνο Ρούσση (Τετάρτη 21/04/2010)

Την προηγούμενη Τρίτη ( Τρίτη 13 Απριλίου 2010) η υπουργός Παιδείας κ. Διαμαντοπούλου παρουσίασε το νομοσχέδιο για την Παιδεία. Είναι η επίσημη θεσμοθέτηση του φτηνού σχολείου. Είναι το σχολείο του Διεθνούς Νομισματικού Ταμείου. Δύο είναι τα εργαλεία για να γίνει το σχολείο ακόμα πιο φτηνό απ' ότι είναι σήμερα: α) Ο δραστικός περιορισμός των εκπαιδευτικών με ταυτόχρονες ανατροπές στις εργασιακές σχέσεις και β) η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου.

Και τα δύο έχουν ένα κοινό παρανομαστή. Την αποδέσμευση του κράτους από την υποχρέωσή του να χρηματοδοτεί τη δημόσια εκπαίδευση. Η κατεδάφιση του δημόσιου σχολείου έχει ήδη ξεκινήσει...

Τέρμα λοιπόν στους διορισμούς. Χιλιάδες απολύσεις συμβασιούχων εκπαιδευτικών. Εργασιακός μεσαίωνας για τους ήδη υπηρετούντες. Συνωστισμός μαθητών στα τμήματα από τη καινούργια χρονιά, απ’ τον Σεπτέμβρη.

Σε μια κυριακάτικη εφημερίδα διάβασα το παρακάτω άρθρο «Βασικό στοιχείο του φτηνού σχολείου είναι η αξιολόγησή του κι αυτήν ακριβώς προωθεί το υπουργείο Παιδείας με το πολυνομοσχέδιο. Με τη διαδικασία αυτή, που σε πρώτη φάση θα είναι εσωτερική, επιδιώκεται η ενοχοποίηση του σχολείου και των εκπαιδευτικών για το παραγόμενο έργο, η νομιμοποίηση της απόσυρσης της κρατικής χρηματοδότησης και η παράδοση των σχολείων σε χορηγούς πάσης φύσεως. Σύμφωνα με το πολυνομοσχέδιο, τα σχολεία θα καταρτίζουν ετήσιο πρόγραμμα δράσης και στο τέλος της χρονικής χρονιάς θa κρίνονται για τον βαθμό υλοποίησής του. Ο έλεγχος ξεκινά από τα εκπαιδευτικά (εφαρμογή του προγράμματος χωρίς απώλεια διδακτικών ωρών, φοίτηση, επίδοση, μαθητική διαρροή κ.ά.) και φτάνει μέχρι το οικονομικό. Μα δεν είναι μετρημένα κουκιά αυτά; Τι πρόγραμμα δράσης μπορεί να κάνει το σχολείο και μάλιστα να κριθεί γι' αυτό;

Στην εγκύκλιο Χριστοφιλοπούλου, που εστάλη στα σχολεία, υπάρχουν όλες οι απαντήσεις. Για παράδειγμα: Πόσο βαθιά έβαλαν το χέρι οι γονείς για να στηρίξουν οικονομικά το σχολείο στο πρόγραμμά του; Τι άλλους πόρους προσέλκυσε η σχολική μονάδα; Πώς αξιοποιήθηκαν και με τι αντίτιμο οι εγκαταστάσεις του σχολείου από άλλους φορείς;

Εκείνο που δεν μας λέει το υπουργείο Παιδείας είναι το πώς θα χρησιμοποιηθούν τα αποτελέσματα της αξιολόγησης. Τι θα γίνει, για παράδειγμα, αν οι μαθητές ενός σχολείου δεν τα καταφέρουν με τους εκπαιδευτικούς στόχους και δώσουν κακές βαθμολογίες;

Η είδηση έρχεται από τις ΗΠΑ: Η σχολική επιτροπή ενός σχολείου στην Πολιτεία Ρόουντ 'Αιλαντ απέλυσε τους 74 εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας, επειδή οι μαθητές είχαν κακές επιδόσεις. Και ο υπουργός Παιδείας της κυβέρνησης Ομπάμα δήλωσε: "Τα μέλη της σχολικής επιτροπής επέδειξαν θάρρος και πήραν τη σωστή απόφαση για τα παιδιά". Για το καλό τους δηλαδή έμειναν χωρίς τους δασκάλους τους, αλλά με τα ίδια προβλήματα. Κάτι μας λέει ότι λίαν συντόμως θα τ' ακούσουμε κι εδώ αυτά, μαζί με κλεισίματα, συγχωνεύσεις, μείωση της χρηματοδότησης και ότι άλλο σημαίνει, πρώτα το κόστος"...

Αυτόματα η σκέψη μου πήγε στις σελίδες του βιβλίου του τρομερού παιδιού της Αμερικής Μάικλ Μουρ Ηλίθιοι Λευκοί που στην Ελλάδα πρωτοκυκλοφόρησε τον Μάιο του 2003. Πολύ πριν την κρίση. Όμως οι αμερικανοί του Προέδρου Μπους είχαν προχωρήσει πολύ μπροστά από εμάς. Εκεί ακριβώς που θέλουν να μας πάνε τώρα. Αυτές είναι οι εντολές που πρέπει να εφαρμόσει η Κυβέρνηση Παπανδρέου. Τα σχέδια και οι κατευθύνσεις είναι γνωστά εδώ και χρόνια. Τώρα όμως είναι οι κατάλληλες συνθήκες για να τις εφαρμόσουν και σε εμάς, να δούνε πως αντιδράμε, τι διορθώσεις χρειάζονται, για να τις εφαρμόσουν και σε άλλες χώρες της Ευρωζώνης. Αντιγράφω έχοντας κατά νου τη φράση του άρθρου , «η νομιμοποίηση της απόσυρσης της κρατικής χρηματοδότησης και η παράδοση των σχολείων σε χορηγούς πάσης φύσεως». Από σελίδα 155 και πέρα «Τα τελευταία δέκα χρόνια, σχολικά προγράμματα και δραστηριότητες που χρηματοδοτούνται από εταιρικές χορηγίες έχουν αυξηθεί κατά 248%. Σε αντάλλαγμα των χορηγιών αυτών , τα σχολεία επιτρέπουν στις εταιρείες να συνδέουν τ’ όνομά τους με διάφορα γεγονότα. Για παράδειγμα η Eddie Baker είναι χορηγός του τελικού γύρου του παιχνιδιού National Geography Bee. Βιβλία με διαφημίσεις του Calvin Klein και της Nike στα εξώφυλλα μοιράζονται στους μαθητές.. Η Nike, όπως και άλλοι κατασκευαστές παπουτσιών, θέλοντας να αποκτήσει πρόσβαση στα αστέρια του αύριο, γίνεται χορηγός σε ομάδες μπάσκετ λυκείων σε γειτονιές του κέντρου των πόλεων. Η Pizza Hut έχει δημιουργήσει το πρόγραμμα «Book-It» για να ενθαρρύνει τaπαιδιά να διαβάζουν. Αν οι μαθητές συμπληρώσουν τον μηνιαίο στόχο διαβάσματος, επιβραβεύονται μ’ ένα «πιστοποιητικό» και με κουπόνι για πίτσα.. Στο εστιατόριο ο διευθυντής τους συγχαίρει προσωπικά και τους δίνει ένα αυτοκόλλητο καθώς και το «πιστοποιητικό τους». Η Pizza Hut προτείνει στους διευθυντές των σχολείων να δημιουργήσουν ένα κατάλογο «Pizza Hut Book-It» των παιδιών που έχουν τιμηθεί από την εταιρεία και να τον αναρτήσουν στο σχολείο, σε σημείο ορατό απ’ όλους. Οι εταιρείες General Mills και Campbel’s Soup κατέστρωσαν ένα καλύτερο σχέδιο. Αντί να δίνουν δωρεάν βραβεία, έχουν και δύο προγράμματα επιβράβευσης των σχολείων για να πείθουν τους γονείς των παιδιών ν’ αγοράζουν τα προϊόντα τους. Σύμφωνα με το πρόγραμμα «Box Tops for Education» της General Mills, τα σχολεία παίρνουν δέκα σεντς για κάθε καπάκι προϊόντων της εταιρείας που θα στείλουν, και μπορούν να κερδίσουν μέχρι και 10.000 δολάρια μέσα σ’ ένα χρόνο… Η περιφέρεια του Κολοράντο Σπρίγκς θα εισπράξει 8,4 εκατομμύρια δολάρια σε διάστημα δέκα ετών από τη συμφωνία με την Coca-Cola. Και ακόμα περισσότερα αν υπερβεί σε πωλήσεις τα 70. 000 κιβώτια με προϊόντα της Coca-Cola ετησίως.. Για να διασφαλίσουν λοιπόν τις πωλήσεις αυτές, οι αξιωματούχοι των σχολικών περιφερειών συνέστησαν στους διευθυντές να επιτρέπουν στους μαθητές απεριόριστη πρόσβαση στα αυτόματα μηχανήματα της εταιρείας και να τους επιτρέπουν να πίνουν Coca-Cola και μέσα στην τάξη… Όταν ο Μάικ Κάμερον φόρεσε ένα μπλουζάκι της Pepsi την «Ημέρα της Coca-Cola» στο Λύκειο Γκρινμπέρ, της Τζόρτζια, αποβλήθηκε για μία μέρα.. Η «Ημέρα της Coca-Cola» ήταν μέρος της συμμετοχής του σχολείου στον εθνικό διαγωνισμό «Συνεργαστείτε με την Coca Cola», ο οποίος βραβεύει με δέκα χιλιάδες δολάρια το Λύκειο που θα έχει την καλύτερη ιδέα προώθησης εκπτωτικών κουπονιών της Coca-Cola… Το Κολοράντο Σπρίγκς, που δεν ικανοποιήθηκε ξεπουλώντας την ψυχή του στην Coca-Cola, έχει γεμίσει τα σχολική λεωφορεία με διαφημίσεις των Burger King, των Wendy’s και άλλων μεγάλων εταιρειών . Επίσης μοιράστηκαν σους μαθητές δωρεάν καλύμματα βιβλίων και σχολικά προγράμματα με διαφημίσεις των Kellogg’s Pop-Tarts και φωτογραφίες διασημοτήτων του FOX TV... Οι δάσκαλοι έχουν προβάλει ένα βίντεο της Shell Oil που μαθαίνει στους μαθητές ότι ο τρόπος για να έρθουν σ’ επαφή με τη φύση είναι το αυτοκίνητο – αφού γεμίσουν πρώτα το ρεζερβουάρ του τζιπ τους σ’ ένα πρατήριο της Shell. Η Exxon Mobil προετοίμασε σχέδια μαθημάτων σχετικά με την άγρια φύση στην περιοχή Πρινς Γουίλιαμ Σάνουντ, την περιοχή της οικολογικής καταστροφής που προκλήθηκε από τη διαρροή πετρελαίου από το πλοίο «Βαλντέζ» της Exxon. Ένα βιβλίο μαθηματικών της τρίτης τάξης του δημοτικού έχει ασκήσεις αριθμητικής στις οποίες χρησιμοποιούνται καραμέλες Tootsie. Ένα μάθημα που χορηγείται από τη σοκολατοβιομηχανία Hershey και διδάσκεται σε πολλά σχολεία περιέχει και στην «Ονειρεμένη σοκολατομηχανή» που περιλαμβάνει μαθήματα μαθημάτων, φυσικής, γεωγραφίας – και διατροφής. Σ’ ένα αριθμό λυκείων, το μάθημα οικονομικών παρέχεται από την General Motos, η οποία συγγράφει και προσφέρει τα βιβλία καθώς και το περιεχόμενα του μαθήματος. Οι μαθητές μαθαίνουν από την General Motos τα αγαθά του καπιταλισμού και τον τρόπο διαχείρισης μιας εταιρείας – σαν την General Motos».

Αυτά και άλλα πολλά τέτοια βρίσκονται γραμμένα στο καταπληκτικό βιβλίο του Μάικλ Μουρ. Αυτό είναι το Σχολείο που προγραμματίζεται από τη σημερινή Κυβέρνηση Παπανδρέου. Εκεί, και ίσως χειρότερα, θα μας πάνε αν δεν αντιδράσουμε.

Το μέλλον του Σχολείου πάνω κάτω το ξέρουμε, μπορούμε να φανταστούμε και τους χορηγούς. Εκτός από την Coca Cola , την Pepsi , την Adidas και την Nike υποθέτουμε ότι εμείς εδώ στο Θριάσιο θα έχουμε και την Πετρόλα, τα ΕΛ-ΠΕ και σίγουρα την Χαλυβουργική και όποια άλλη εταιρεία έχει στα σχέδια οχλούσες και ρυπαίνουσες δραστηριότητες.. Κατά τον ίδιο τρόπο οι υπεύθυνοι Διευθυντές των Σχολείων θα δέχονται τις χορηγίες για το καλό του Σχολείου πάντοτε, όπως ακριβώς οι σημερινοί της Κυβέρνησης ξεπουλάνε τον πλούτο της χώρας και το μέλλον των κατοίκων για το καλό της πατρίδας…

[Περιεχόμενα Αρθρων]

[άρθρα προηγούμενων ετών]