ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΑ  ΚΕΝΤΡΑ  ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ– ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΤΕΣ  ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ

 

……Επειδή αυτές τις ημέρες  τα μέσα μαζικής ενημέρωσης μεταφέρουν ανακριβείς ειδήσεις και αναληθή γεγονότα και όλως περιέργως παραπληροφορούν την κοινή γνώμη όσον αφορά την αποχή των εκπαιδευτικών από τα Βαθμολογικά Κέντρα, θεωρώ υποχρέωση και δικαίωμα μου, αφού είμαι εκπαιδευτικός και για έντεκα συνεχόμενα χρόνια, τέτοια χρονική περίοδο, εργάζομαι ως Γραμματέας σε Βαθμολογικό Κέντρο, να αναφέρω κάποια πράγματα για την λειτουργία ενός  τέτοιου Κέντρου όπως επίσης και τα ακριβή γεγονότα που οδήγησαν τους συναδέλφους μου στην αποχή.

 

Κάθε Βαθμολογικό Κέντρο συστήνεται και λειτουργεί ως ακολούθως:

 

      ΕΠΙΤΡΟΠΗ

• Πρόεδρος, Σχολικός Σύμβουλος ο οποίος ορίζεται με Υπουργική Απόφαση και ο οποίος  κατά την κρίση του ορίζει:

• Ένα Αντιπρόεδρο, εκπαιδευτικό  Β/θμιας Εκπ/σης

• Ένα Γραμματέα, εκπαιδευτικό  Β/θμιας Εκπ/σης

• Τρεις Βοηθούς  Γραμματείς,  εκπαιδευτικούς  Β/θμιας Εκπ/σης

• Προσωπικό από εκπαιδευτικούς για την διεκπεραίωση των εργασιών του Κέντρου από 25 έως 80 άτομα, ανάλογα με τον αριθμό των γραπτών δοκιμίων που θα διορθωθούν στο Βαθμολογικό Κέντρο.

• Δεκαοκτώ Μέλη, από εκπαιδευτικούς Β/θμιας Εκπ/σης οι οποίοι θα πρέπει να έχουν τις ειδικότητες των μαθημάτων που εξετάζονται Πανελλαδικά (ΠΕ 02-03-04-09-19 & 20) και είναι υπεύθυνοι για το συντονισμό των Βαθμολογητών ως προς την αντικειμενικότερη και χωρίς αποκλίσεις βαθμολόγηση των γραπτών δοκιμίων και

• Δύο καθαρίστριες

 

ΒΑΘΜΟΛΟΓΗΤΕΣ

• Εκπαιδευτικοί Β/βμιας Εκπ/σης των ειδικοτήτων που προαναφέρθηκαν, οι οποίοι θα πρέπει ένα από τα τελευταία τρία χρόνια να έχουν διδάξει το μάθημα που θα βαθμολογήσουν και ο αριθμός τους κυμαίνεται (ανάλογα με τον όγκο γραπτών σε κάθε Β.Κ. ) από 300 έως και 600 άτομα περίπου.

 

Για να γίνει κατανοητό πως λειτουργεί ένα Β.Κ. χρειάζονται πολλές σελίδες ώστε να αναλυθούν οι διάφορες φάσεις και εργασίες που λαμβάνουν χώρα…θα αναφέρω μόνο ότι η διαδικασία βαθμολόγησης των γραπτών δοκιμίων από τους 2 ή και 3 αν χρειαστεί βαθμολογητές αποτελεί το 1/3 περίπου από τις συνολικές εργασίες ενός Β.Κ. τα υπόλοιπα 2/3 είναι οι διάφορες φάσεις που περνούν τα γραπτά δοκίμια μέχρι να αποσταλούν τελικά οι βαθμολογίες στα Σχολεία. Χαρακτηριστικά μόνο αναφέρω….παραλαβή γραπτών - 1^ος έλεγχος – ανακάτεμα - δεματοποίηση σε 25αδες - 1^η βαθμολόγηση - 2^ος έλεγχος – επικόλληση - ανακάτεμα - 2^η βαθμολόγηση - 3^ος έλεγχος για αναβαθμολόγηση – πιθανές αναβαθμολογήσεις -  κατανομή ανά Σχολείο - καταχώρηση βαθμολογιών στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές – εκτύπωση καταστάσεων για αντιπαραβολή -  4^ος έλεγχος - αποστολή ηλεκτρονικής βαθμολογίας στο ΥΠΔΒΜΘ - παραλαβή από το ΥΠΔΒΜΘ εντύπων μηχανογραφικών καταστάσεων βαθμολογίας - 5^ος έλεγχος διασταύρωσης βαθμολογιών…..και για να γίνει αντιληπτό το μέγεθος των εννοιών  βαθμολόγηση  έλεγχος (1-2-3-4-5) και καταχώρηση σε Η/Υ αναφέρω ότι εφέτος οι αριθμοί που αναγράφονται σε κάθε τετράδιο ώστε να βγει ο τελικός βαθμός είναι από 36 έως 90 ….τόσους αριθμούς πρέπει να θέτει στο γραπτό ο εκάστοτε βαθμολογητής, τόσοι αριθμοί ελέγχονται σε όλες τις φάσεις των ελέγχων  από το προσωπικό και τόσοι αριθμοί καταχωρούνται από το  προσωπικό στους Η/Υ.

Τέλος οι ώρες που απασχολούνται οι Γραμματείς στο Βαθμολογικό Κέντρο, για να οργανωθούν και να διεκπεραιωθούν όλες αυτές οι διαδικασίες, είναι από 10 έως 16 ώρες την ημέρα.

 

Πληροφοριακά αναφέρω επίσης ότι αν σε κάποιο Βαθμολογικό Κέντρο λειτουργεί ταυτόχρονα και Ειδικό Εξεταστικό Κέντρο μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (πράγμα που συμβαίνει άλλωστε στα περισσότερα Β.Κ.) οι εργασίες σχεδόν διπλασιάζονται, αφού εξετάζονται και βαθμολογούνται με την ίδια διαδικασία και οι μαθητές αυτοί.

 

 

    ΕΜΠΑΙΓΜΟΣ….ΚΟΡΟΙΔΙΑ   ΚΑΙ ΑΠΟΧΗ……...

 

        Η Υπουργός Παιδείας δήλωσε σε τηλεοπτική της εμφάνιση «…να μην ανησυχούν οι εκπαιδευτικοί…οι αμοιβές που αφορούν όσους εμπλέκονται σε διαδικασίες των Πανελλαδικών εξετάσεων θα είναι ίδιες με τις περσινές..»

       Όταν διαπιστώθηκε ότι ο Υφυπουργός καθυστερούσε την υπογραφή της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για τις αμοιβές των εκπαιδευτικών, η ΟΛΜΕ προκηρύσσει αποχή από τα Βαθμολογικά Κέντρα για τις 28/5/10….τότε αμέσως κοινοποιείται  ένα προσχέδιο μιας Κ.Υ.Α. των κυρίων Πανάρετου (Υφυπουργός Παιδείας) και Σαχινίδη (Υφυπουργός Οικονομικών) στην οποία το ύψος της περικοπής των αμοιβών  των εκπαιδευτικών που εμπλέκονται σε Πανελλαδικές εξετάσεις ήταν της τάξης του 1,55% - 6,55%. Η ΟΛΜΕ συνεκτιμώντας την γενική οικονομική κατάσταση που βρίσκεται η χώρα, τις ανάγκες των εκπαιδευτικών και τις αγωνίες των υποψηφίων και των γονέων αναστέλλει  την αποχή.

       Στις 8/6/2010 η περιβόητη Κ.Υ.Α. δεν έχει ακόμη κοινοποιηθεί, παρά τις συνεχόμενες ενοχλήσεις προς τον Υφυπουργό και η ΟΛΜΕ θεωρώντας ότι δεν έχει υπογραφεί ακόμη προκηρύσσει εκ νέου αποχή.

       Τότε ανακαλύπτεται σε κάποια σελίδα της ιστοσελίδας του ΥΠΔΒΜΘ η υπογεγραμμένη από τις 4/6/2010 Κοινή Υπουργική Απόφαση των Υφυπουργών Παιδείας και Οικονομικών, η οποία δεν είχε καμία σχέση με το προσχέδιο που προαναφέρθηκε, στην οποία το ύψος της περικοπής των αμοιβών ήταν της τάξης του 5% - 63% !!!!! οι πληρωμές θα γίνονταν σε βάθος χρόνου και σε τρεις δόσεις και που ενώ είχε υπογραφεί από τις 4/6/2010 δεν την κοινοποιούσαν……..ο καθένας ας βγάλει τα συμπεράσματά του για ποιο λόγο παρέμενε κρυφή.

 

Νομίζω ότι μετά από όλα αυτά είναι φανερό ποιοι παίζουν με τα όνειρα των παιδιών και με τα έξοδα και τις αγωνίες των γονέων.

 

Σημείωση: Δεν απέχουν μόνο οι βαθμολογητές, απέχει όλο το προσωπικό των Βαθμολογικών Κέντρων.

                                                                                                     

                   14 Ιουνίου 2010

 

                                                                                                     Σταμάτης  Θεοδώρου

                                                                                                       Εκπαιδευτικός ΠΕ11